A 'investigação temática' só se justifica enquanto devolva ao povo o que a ele pertence; enquanto seja, não o ato de conhecê-lo, mas o de conhecer com ele a realidade que o desafia.
A educação libertadora implica a superação da contradição educador-educandos, de tal maneira que se façam ambos, simultaneamente, educadores e educandos.